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我校构建实施“四三二二一”早读管理模式


为贯彻落实《中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》精神和学校年度工作要点,烟台第一职业中专以“工作落实年”活动为契机,以强化学生核心素养为目标,坚持系统教育与分段培养相结合、经典学习与文化传承相结合、价值引领与人格养成相结合的原则,对早读活动管理模式进行了创新完善,初步构建形成了适合学校学情的“四读、三管、两赛、两奖、一展”早读管理模式。

“四读”即建立集体齐读、录音跟读、学生领读、大声自读等早读形式;“三管”即实施学校、专业科、学生会三级交叉管理,着力提升管理效能;“两赛”即为检验早读效果,组织平日“今早有约”班班赛和期末“你问我答”人人赛活动;“两奖”即召开“早读展风采,经典溢校园”总结表彰会,根据积分评选“早读之星”和“激情早读标兵班”;“一展”即通过看板和大会交流展示学生成长风采。

“四三二二一”早读管理模式,帮助学生提高了时间利用效率,避免了学生早读“无事可做,无书可读”的窘境。同时,通过经典诵读帮助学生领悟了中华传统文化的精髓要义,进一步坚定了文化信仰和文化自觉,充分发挥了学校文化传承和整合的文化功能,对培养具有开拓精神和创新意识且满足社会发展需求的技能人才具有重要的实践意义。